Leg med medier: animationsfilm

Puha, så skulle jeg kaste mig ud i noget som jeg ALDRIG havde prøvet før, nemlig at lave en film, oveni købet en animationsfilm...

For mig har det´at ligge et billede ind på nettet i sig selv været grund til grå hår!

Til opgaven læste jeg denne tekst:

Læring med levende billeder, redigeret af Hans-Christian Christiansen og Gitte Rose.  Afsnittet: Filmproduktion i et didaktisk perspektiv, side 219 til 237(Biblioteket>Indskannede tekster Pæd/psyk>Pædagogik>37.132 Filmproduktion)

En spændende tekst hvor man får øjnene op for hvad og hvordan man kan arbejde pædagogisk med filmproduktion, lige fra de yngste til de ældste klasser, fra start til slut. Samtidig blev jeg overrasket over de mange meget forskellige processer, som gør at alle i en klasse/gruppe kan byde ind med noget. Det er lige fra dem som har en skuespiller i maven, dem der kan lave kostumer, manuskriptforfattere, "tekniknørderne", dem som har overblik og dermed leder slagets gang og mange mange flere... Pointen er, at idet alle kan blive involveret, i noget nyt og spændende, skaber det engagement hos dem... og det alene kan føre meget godt med sig både i form af boglig læring, men også socialt og pædagogisk.
Efter den læste tekst har jeg set flere film fra dette sted
 http://www.station-next.dk/side.asp?side=5&id=120 - her kan man se film lavet af unge, med budskaber bl.a. omkring mobning. - Film har i mange år været en populær udtryksform, og i dag er det blevet mulig for alle at lave film.

Jeg besluttede at ville lave et kryppespil, og kom tanke om at vi lå inde med en børnejuleCD " Et barn er født" fra Gospel Roots, som er én lang julefortælling. Jeg valgte Herodes sang, (efter at have set et youtubeklip med dansende legomænd http://www.youtube.com/watch?v=O-tkqpHnxTI) - fordi der både var lidt fortælling samt mulighed for dans til.... så det endte mere med Herodos galskab end krybbespillet :) Men krybbespillet kommer måske senere i lommefilmen.

Her er mit storyboard,

Efter at have set nogle toturials for stop motion og moviemaker, skulle jeg starte med at tage alle billederne... - desværre fandt jeg ikke en solid løsning som et fastmonteret kamera, hvilket resultatet bærer præg af. Ved nu til en anden gang hvor stor betydning det har for flowet i filmen.
Derefter skulle alle billederne igennem pixreziser, så de kunne blive oploaden i moviemaker. Musikken blev tilføjet samt billederne sat i rækkefølge. Derefter kørte jeg flere af billederne igennem Paint.Net for at lave effekter og tekst på. Til sidst var der det store pudslespil med at få lyden og billedhastigheden til at spille sammen... Til sidst brugte jeg lidt billedeffekter fra moviemaker.
 På trods af den meget korte animationsfilm, har det taget mange timers arbejde at lære og få til at lykkes. Alligevel synes jeg at det har været vild fedt at lære og håber på at kunne bruge det snart igen.
Mangler viden om hvordan jeg kan sætte lyd på fra omkvædet - altså et evt lyd program eller ka man gøre det i moviemaker? ...Denne film og sang lægger nemlig op til et fedt omkvæd, som jeg ikke kunne få på og dermed stoppede processen der...
Her kommer den

http://www.youtube.com/watch?v=sGQyK0ZHmt0

Leg med medier - Paint.Net

Så er vi startet startet på min største udfordring, nemlig al form for computerteknik. I sidste uge lykkes det mig at sætte 4 ens billeder ind på facebook, fordi jeg ikke kunne se at det lykkedes...Så det er altså her mit udgangspunkt er.
Paint. Net er et billedredigeringsrogram som kan lidt mere end de fleste. Jeg har før beskæftiget mig med Picssas program, så derfor er jeg en smule bekendt med billedredigering.
Den danske manual fra http://www.skolekonsulenterne.dk/Infoweb/Indhold/IT/Alle/Paint%20dot%20net%20-%20skolekonsulenterne.pdf er vældig udførlig og er god at have liggende ved siden af, når man bliver i tvivl. Desværre er selve programmet på engelsk og derfor forbliver det ikke helt logisk alligevel...Derfor må jeg hellere få hentet programmet ned på dansk :)
Der er rigtig mange muligheder, og det vil tage tid at sætte sig ind i alle små detaljer, men det jeg har arbejdet med indtil videre er disse:


Dette er et billede fra Thailand som vi tog i 2006..

Nu med artistik pensil

Her er billedet blevet spejlvendt, fået tekst på, og farvetoner som minder om popart.

Et andet billede er dette... Desværre de ret små - og hvorfor ved jeg ikke endnu eller hvordan jeg kan ændre det...

Adjustment - brigthness

Distort - bulge

Shepia

Jeg har helt klart opdaget flere uligheder ved dette program, alligevel er jeg ikke helt dus med det endnu, da jeg ikke kan finde ud af at arbejde med lag endnu...øv!  Men er på vej :)

Til det pædagogiske arbejde kan jeg nemt se muligheder i at bruge dette program ligefra at arbejde med livshistorier til at lave gaver som kan printes ud på lærreder...

Teenagers brug af sociale online netværk

Her vil jeg tage udgangspunkt mine tre yngre søskendes brug af de sociale online medier, og dermed bruge målgruppen teenagers. I pædagogisk sammenhæng kan denne aldersgruppe befinde sig i klubtilbud, bosteder, døgninstitutioner m.m.
I starten af denne aldersgruppe bliver Arto brugt som en social online platform, men min iagtaggelse er at denne site hurtigt bliver skiftet ud med Facebook, som i starten henvendte sig mest til de ældste unge og voksne. Dermed er Arto s brugere måske mest tweens plus et par år. Derudover findes der et hav af online netværksspil som især drenge benytter sig af - et af dem er World of Warcraft. På den måde kommer de unge i kontakt med den globale verden og finder "venner"/bekendte i udlandet. For pigerne er det mere typisk at finde interessesider som fx heste-nettet, hvor man kan chatte og lægge indlæg ind. Der findes et hav af interessesider. Facebook er dog det mest brugte både af drenge og piger. Dertil virker det som om at skype også bliver anvendt af denne gruppe mere end før. Her kan man nemlig også være lokket på hele tiden og fælles for både facebook og skype er jo at det er gratis - en væsentlig faktor for de yngere brugere.
Mange af teenagerne er lokket på flere forskellige online netværk på samme tid, og er på den måde til rådighed for de andre. Nu er det også ved at være almindeligt, at være på siderne over mobilen - og er derfor på nettet hele døgnet.
Sproget:
Der er ingen tvivl om at der bliver brugt mange sprogkoder - og jeg i en alder af 27 år slet ikke kan følge med. Der har været meget snak om hvorvidt alle disse koder og vendinger kunne smitte af på sproget i andre sammenhænge og dermed skade eller forringe sproget. Min ifl. en lille undersøgelse af sms-sprog foretaget af Dansk Sprognævn (i 2002) viser, det sig at sms-sproget ikke har bredt sig særlig meget til andre genrer. Dermed kan man konkludere at smskoder er ganske "ufarlige" for det danske sprog :)
Pædagog på nettet?
Anna Lynge er psykolog, og synes for år tilbage at der manglede et socialt online netværk for piger mellem 12-25år med problemer. Hun startede Girltalk som i dag er den største chatsite for piger i den aldersgruppe. Her kan piger henvende sig med alt lige fra nervøsitet over første kys til selvmordstanker...der er ansat 60 frivillige og 3 på deltid. Om året er der 150.000 besøg på siden.
http://www.aaretshelt.dk/baggrund/optakttilaarethelt2009/default.asp?cid=151704
Jeg er slet ikke i tvivl om at der vil blive flere pædagoger ansat på nettet, de unge har brug for at dele problemer med anonyme, og få vejledning i en måske kaotisk verden. Desværre virker det som om at samfundet er lidt bagud med at tilbyde denne form (antallet af muligheder).
Personligt finder jeg det meget interessant og kunne selv godt finde på at være pædagog på nettet, da det bestemt har sin berettigelse i en tid hvor næsten alt foregår herover. Vi må jo møde de unge hvor de er!
Ved at beskæftige mig med emnet - sociale online netværk, har jeg nok fået et nyt syn på emnet. En viden om at unge ikke er blevet mindre sociale, men tværtimod. En erkendelse af at sociale online netværk er et must i de unges liv, og er et socialt problem for dem som ikke har adgang hertil. Samtidig er jeg lidt tøvende over at give de unge lov til at være på nonstop, som eksperterne råder til. Jeg tænker på sundheden for mennesket - at være til rådighed for alle hele tiden...jeg mener nemlig ikke at alle unge kan styre at sige fra - Iagttagelser fra min søster viser at hun jævnligt bliver holdt vågen om natten via smser der tikker ind...det ødelægger nattesøvnen, dagen derpå o.s.v. fordi hun ikke kan få sig selv til at slukke mobilen.
Under alle omstændigheder har vi en - ikke nem opgave-  i at danne rammer for hvad der er ok og ikke ok i det pædagogiske arbejde - vigtigst af alt er at vi sætter os ind i det der fylder de unges liv, for at kunne hjælpe dem.

Iagttagelser af mobiltelfoni :)

Der er ingen tvivl om at markedsudviklingen af telefoni er gået stærkere og stærkere de sidste årtier.
Dermed har brugen af telefoni ændret sig i samme tempo. Jeg husker den gamle telefon hvor man skulle trække skiven rundt...- kan stadig huske lydenaf den, samt ærgelsen i at skulle bruge nullet - det tog så lang tid.... Min mormor har den stadig... Alligevel har hun også anskaffet sig en mobiltelefon, men den driller hende stadig efter flere års kendskab...

Den gang vidste man jo ikke hvem der ringede når man tog røret, så jeg forbandt det altid med en vis form for spænding når telefonen ringede. Faktisk var der en lille konkurrence i hvem ( mig og min bror) der først fik taget røret. Jeg husker tydeligt min mormor sige:" Ja, det er ved Luff" - og faktisk gør hun det stadig. Min mor sagde altid :" Det er Maria Manco". I det at man ringer mere personligt i dag via mobiltelefonen, hvem man jo hvem der burde tage telefonen, set i forhold til fastnette telefoner hvor hele familien kan tage den. Når man vil kontakte bekendte via mobiltelefoner behøver man ikke nødvendigvis at præsentere sig selv... Mange samtaler i min omgangskreds starter med et: "Hej", "Hey" eller " Hvá så?".
Når jeg ser på mobilkulturen generelt, er der fart på. Med mobiltelefon kan man udnytte tiden i helt andre dimentioner end før. Før lavede man aftaler i god til og blev nødt til at holde dem selvom andet kom i vejen. Fleksibilitetet er et af de ord som giver pluspoint i jobsamtalen, på arbejdsmarkedet o.s.v. Mobilen giver os netop fleksibilitet. - Aftaler er blevet mere flydende, fordi vi altid kan korrigere lidt i skemaet så vi når mest muligt. - Hvor mange kender ikke opkald og smser som:" Er forsinket - er der om 5 min" eller :" kan vi sige kl 14.30 i stedet for, så kan jeg lige nå...". Samtidig kan man også lave nye aftaler hurtigt. I bund og grund kan vi nå mange flere ting med en mobiltelefon hvilket både er fantastisk og tragisk... Tragisk fordi mange får så travlt, i det alle hverdagens naturlige pauser bliver fyldt ud. I værste fald kan det resultere i stress.
Når jeg har observeret min søsters brug af mobiltelefon fra hun var omkring 15-17 år, synes jeg at det har været skræmmende. Hun har været "på" hele tiden - hun har ladet sig afbryde af alt pga. smser og opkald. - Det er der nok mange der gør. Hun kan finde på at springe ud af badet for en sms og stoppe midt i en samtale pga en sms...Hendes nattesøvn bliver også reglmæssigt forstyrret, fordi der tikker smser og opkald ind - hun er på 24-7. På den måde kan jeg finde på at konkludere at mobiltelefoner kan være styrende for ens adfærd, handlemønstre og liv...
- Når jeg skriver dette kommer det måske ikke bag på nogen at jeg ikke gider at lade mig styre af min mobil... Jeg hader at blive "afbrudt" midt i noget pga en sms... fordi der eksisterer en overordnet mobilkultur om at skrive hurtigt tilbage. Samtidig kan jeg godt finde på at lade være med at tage et opkald, hvis timingen er dårlig eller at jeg bare ikke lige er i humør til at snakke... det er der mange der ikke kan forstå, og ligefrem bliver sure over at jeg kan finde på det...Men alternativet er for mig en dårlig samtale...jeg gider ikke at lade som om jeg er i godt humør hvis jeg ikke er det... og jeg vil ikke tvinges til en samtale...jeg vil ha lov til at sige nej og sige fra på pågældende tidspunkt. - At jeg så kan ringe tilbage senere er jo oplagt, velvidende at det måske ikke passer den anden person. Med den holdning jeg har til mobiltelefoni, skal jeg være den undskyldene overfor mobilkulturen, idet jeg ikke følger normen.
Som skrevet før er mobiltelefoni både fantastisk og tragisk. - Min mand og jeg har lige fået Iphones - et billigt tilbud, hvor det næsten ikke kunne betale sig at lade være... Jeg har nemlig ikke haft ønsket om denne, hvilket min mand i den grad har :) - Indrømmet, de er da super smarte til alt muligt - det er da fantastisk! - Derimod synes jeg det er tragisk at min mand kan fylde alle øjeblikke der er tilovers med at spille og surfe på den... Se der har vi balladen igen (;